为贯彻落实全面从严治党要求，巩固和拓展党的群众路线教育实践活动成果。前不久，我区召开了“三严三实”专题教育动员部署会，庭凯主任为我们上了一堂深刻的党课，并对全区的专题教育进行了动员部署。根据党工委班子“三严三实”专题教育理论中心组学习研讨计划安排，今天由我作中心发言，我发言的题目是《如何站稳党和人民立场》。
一、站稳党和人民立场必须要对党的性质进行精准定位，解决好“我是谁”和“为了谁”的问题
《中国共产党章程》中明确指出：党在任何时候都把群众利益放在第一位，同群众同甘共苦，保持最密切的联系，不允许任何党员脱离群众，凌驾于群众之上。党在自己的工作中实行群众路线，一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去，把党的正确主张变为群众的自觉行动。我们党最大政治优势是密切联系群众，党执政后的最大危险是脱离群众。党风问题、党同人民群众联系问题是关系党生死存亡的问题。
我们党的根基在人民、血脉在人民、力量在人民。党的事业是人民的事业，党的事业成功依赖于人民群众创造力的发挥。只有理论上的清醒，才有政治上的坚定、行动上的自觉。对于广大党员特别是各级领导干部来讲，要牢牢把握和始终坚持代表中国最广大人民根本利益的马克思主义政治立场，就必须加强主观世界的改造，牢固树立科学的世界观、人生观、价值观和正确的权力观、地位观、利益观。
毛泽东在《纪念白求恩》一文中对共产党员做什么样的人做了经典的概括，这就是要“做一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离低级趣味的人，一个有益于人民的人。”做这样的人，就必须正确认识和处理公与私、主与仆、义与利、目的与工具等的关系。做到“权为民所用，情为民所系，利为民所谋”，始终把人民的利益放在第一位。就像焦裕禄所说的：“我们不是老百姓的父母，而是老百姓的儿子，我们要做听人民话的孝子。”做人民的孝子，就是自觉做实现人民利益的工具，为人民利益夙兴夜寐，鞠躬尽瘁。
二、站稳党和人民立场必须要处理好“公”与“私”的关系，划定好“可为”与“不可为”的警戒线
要正确对待公与私之间的关系,从某种意义上讲“公”与“私”就是社会与个人的关系。所谓的“公”，就是社会或社会利益；所谓的“私”，就是个人或个人利益。魏晋思想家傅玄提出：“政在去私，私不去则公道亡。”唐太宗说过：“私心胜者，可以灭公。”对于党员领导干部来讲，私心乃百病之根，因为私心膨胀，公私天平就会倾斜，党性原则就会丧失，甚至忘乎所以、为所欲为。“私”的负能量超出想象，破坏力不可低估。私心重者，或利欲熏心、唯利是图，道德败坏、欺世盗名；或目光短浅、心胸狭隘，听不得批评、见不得先进。私欲强者，或行贿受贿、买官卖官，窃取权利、玩弄权术，违法乱纪、打击报复；或思想不端、作风漂浮，遇难则退、临险则逃，损害公平正义、扰乱工作秩序，侵害党的肌体、动摇国家根基。因此，党员干部遏制私心私欲，绝不是一个无足轻重的小问题。
私心毁人存在一个不断发展的过程。那些曾经身居官位的阶下囚，也曾怀有远大理想和抱负，大都为党的事业拼搏过、奋斗过，甚至付出过常人难以想象的艰辛。但到了一定位置后，入党誓词淡忘了，奋斗目标模糊了，宗旨意识淡化了，逆耳忠言不闻了，渐渐忘记了官是谁所任、权为谁所用，私心如同脱缰的野马、决堤的洪水，一泻千里、不可收拾，在犯罪的道路上越滑越远、越陷越深。这非常令人痛心、发人深省。
“私”的对立面是“公”。“公”的正能量如同阳光雨露照耀大地、滋润万物。公则无畏，临险而不缩；公则心宽，团结而友善；公则思想端正，作风扎实不漂浮；公则心明眼亮，志趣高远，乐观豁达。《礼记》中讲到：“大道之行也，天下为公。”在老一辈无产阶级革命家身上，处处闪耀着大公无私的精神。毛泽东同志为自己定下三条原则：恋亲，但不为亲徇私；念旧，但不为旧谋利；济亲，但不以公济私。周恩来同志理发用公车、招待客人用公家的茶叶、下基层吃老百姓的饭，都主动付费。习近平主席在庆丰包子铺吃午饭，自己掏腰包花了21元钱。“捧着一颗心来，不带半根草去”，这是人民教育家、思想家陶行知一生无私奉献的真实写照。这样的范例有很多，值得我们永远学习和铭记。
公与私是一道选择题，选择虽然只有两个，但“公者千古，私者一时”，做出抉择并不容易。公与私的较量是一场持久战：如果意志不坚，“私”就会无限放大，大得没有边际；“公”则会无限缩小，小到难觅其踪。公与私如同天平的两端，此消彼长，“私”字大了，私心就重了，党性就弱了；“公”字小了，杂念就多了，作风就散了。久而久之，就无法看清诱惑背后的危险，难以听进逆耳的规劝。
习近平主席强调，作为党的干部，就是要讲大公无私、公私分明、先公后私、公而忘私，只有一心为公、事事出于公心，才能坦荡做人，谨慎用权，才能光明正大、堂堂正正。每一个党员干部都应谨记这一谆谆告诫，去除私心私欲，真正把“三严三实”落到实处。
三、站稳党和人民立场，必须要突出问题导向，把发现问题和解决问题作为出发点和落脚点
站稳立场认识是先导，发现和解决问题才是关键和目的。要把发现问题、解决问题作为出发点和落脚点，有什么问题就着力解决什么问题，什么问题突出就重点解决什么问题，从具体事情抓起、改起，以解决问题的成果来检验专题教育的成效。我个人认为，要紧紧围绕以下三个方面来发现和解决实际问题，才能真正实现活动的初衷。
（一）严以修身，加强党性修养，坚定理想信念，把牢思想行动的“总开关”。一是围绕如何坚定马克思主义信仰和中国特色社会主义信念，深刻反思“软骨病”的根源症结，补足精神之“钙”，增强道路自信、理论自信、制度自信；二是围绕如何站稳党和人民立场，深刻反思“公与私、义与利、官与商”的关系问题，牢固树立正确的世界观、人生观、价值观和公私观、是非观、义利观，忠于党、忠于国家、忠于人民；三是围绕如何保持高尚道德情操和健康生活情趣，深刻反思“道德滑坡”的社会现象，坚决抵制拜金主义和低级趣味，坚决抵制歪风邪气，树立良好家风，自觉确立和践行共产党人应有的积极健康的生活方式，坚守共产党人精神家园。
（二）严以律已，严守党的政治纪律和政治规矩，自觉做政治思想的明白人。一是围绕如何自觉维护党中央权威，深省阳奉阴违的“双面人”对党的危害，任何时候任何情况下都做到在思想上政治上行动上同以习近平同志为总书记的党中央保持高度一致；二是围绕如何维护党的团结，深省“宗派主义”对党的危害，坚决不搞团团伙伙、拉帮结派，绝不能把对党的忠诚异化为对个人、对小团体、对小圈子的效忠，做老实人、说老实话、干老实事；三是围绕如何遵循组织程序，深省“自由主义”对党的危害，不超越权限办事，不搞先斩后奏；四是围绕如何服从组织决定，深省“无政府主义”对党的危害，不跟组织讨价还价，不欺骗组织、对抗组织；五是围绕如何管好亲属和身边工作人员，深省“特权现象”对党的危害，不让他们擅权干政，不让他们利用特殊身份谋取非法利益。
（三）严以用权，真抓实干，实实在在谋事、创业、做人，树立忠诚、干净、担当新形象。一是围绕如何坚持用权为民，拷问自身是否有用权为私的问题，自觉遵守宪法法律和党的纪律，按规则、按制度、按法律行使权力，敬法畏纪，为政清廉，任何时候都不搞特权、不以权谋私、不假公济私、不化公为私；二是围绕如何坚持民主集中制，拷问自身在接受监督上是否还有不自觉、不习惯的问题，不搞“家长制”、大权独揽、独断专行；三是围绕如何坚持从实际出发谋划事业、推进工作，拷问自身是否有“为官不严”、“为官不实”、“为官不为”、“为官乱为”的问题，敢于担责、“为官有为”，努力创造经得起实践、人民、历史检验的实绩。
综上所述，站稳党和人民立场要牢记“三严三实”，聚焦忠诚、干净、担当，大兴学习之风、实干之风、清廉之风，做组织放心、人民满意的党员领导干部。
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（三）严以用权，真抓实干，实实在在谋事、创业、做人，树立忠诚、干净、担当新形象。一是围绕如何坚持用权为民，拷问自身是否有用权为私的问题，自觉遵守宪法法律和党的纪律，按规则、按制度、按法律行使权力，敬法畏纪，为政清廉，任何时候都不搞特权、不以权谋私、不假公济私、不化公为私；二是围绕如何坚持民主集中制，拷问自身在接受监督上是否还有不自觉、不习惯的问题，不搞“家长制”、大权独揽、独断专行；三是围绕如何坚持从实际出发谋划事业、推进工作，拷问自身是否有“为官不严”、“为官不实”、“为官不为”、“为官乱为”的问题，敢于担责、“为官有为”，努力创造经得起实践、人民、历史检验的实绩。
综上所述，站稳党和人民立场要牢记“三严三实”，聚焦忠诚、干净、担当，大兴学习之风、实干之风、清廉之风，做组织放心、人民满意的党员领导干部。
