你可曾想过，在档案馆下班、大楼灯光熄灭后，这里会发生什么？本文讲述一个发生在美国小女孩梅德琳身上的故事，她参与了一项美国国家档案馆举办的活动。她进入档案馆前后态度发生的巨大变化，以及她在档案馆的有趣经历，引发了我们关于档案教育的一些思考。
夜宿档案馆活动在美国国家档案馆圆形大厅内进行
进馆之前
“反正我也不想进去”
今年初，9岁的梅德琳和父亲马修来到了美国国家档案馆，但是参观当天刚巧档案馆闭馆了。在紧闭的大门之外，一名报社记者正在采访无法进入的公民，询问他们对政府部门关闭的看法。
小女孩梅德琳对记者说出了自己的真实想法:“反正我也不想进去。”随后，记者将对梅德林的采访写入了新闻报道。
当美国国家档案馆工作人员在报纸上读到梅德琳和她父亲的经历时，立刻给他们写了一封信，邀请这对儿父女参加档案馆举办的教育冒险活动——档案馆之夜。这是一项专门为8岁到12岁的孩子及其监护人举办的活动。
进馆之后
“这太酷了！”
在夜幕降临时，当梅德琳走进美国国家档案馆宁静的圆形大厅，她惊奇地发现，圆形的穹顶上有一幅色彩斑斓的壁画。父女俩兴奋地看到了几份有关美国建国的原始档案文献。梅德琳惊讶地评论着档案原件的褪色情况，梅徳琳的父亲告诉她美国宪法的条款和政府的三个分支机构的建立时间，梅德琳在当天晚上非常自豪地复述出了父亲讲述的内容，她还告诉父亲自己在社会研究课上学到的东西。这天夜晚，梅徳琳躺在被称为美国国家档案馆的三大镇馆之宝、美国民主的“基石”的档案文献旁边入眠。第二天一早，他们还享用了由美国国家档案馆馆长亲自烹制的早餐鸡蛋饼。
当梅德林被问及对这些文件和国家档案馆的看法时，玛德琳露出灿烂的笑容说：“这太酷了。”
档案馆之夜体验
当晚的活动主题是“太空”
今年“档案馆奇妙夜”的主题是“太空”，参加活动的孩子们都有机会使用望远镜观看；执行太空任务——收集不同任务的宇航员交易卡，并组成团队完成任务；体验宇航员的装束和装备；还可以和宇航员聊天，查尔斯·博尔登曾为美国国家航空航天局执行了4次太空任务，他在美国国家档案馆的波音学习中心为孩子和他们的家人上了生动的一课，他和每个孩子交流，愉快地回答了孩子们所有的问题。
梅德琳的经历引发关于档案教育的思考
档案馆的教育功能应“重联系”
美国国家档案馆的教育专家安博·克拉夫特在策划并推动“档案馆奇妙夜”活动方面发挥了重要作用。他说，这样的活动让儿童和重要的历史文献之间建立了联系。
档案是有力量的，档案真实记录着与下一代人息息相关的信息。参与者有机会接触到保存在国家档案馆的档案，这让学习充满乐趣且不可抗拒。活动主办方希望参与者能愉快地记住他们在档案馆的难忘经历，并成为他们一生中美好的记忆。
档案馆的教育功能应“重体验”
美国国家档案馆工作人员费列罗一直以来都希望孩子们能充分体验国家档案馆所提供的一切。
档案工作者有责任将档案和档案工作介绍给孩子们，让他们在看到重要的美国建国档案，见证国家历史的重要时刻，并为之感到自豪。
2014年1月是美国国家档案馆第一次举办档案馆过夜派对。通过几年来的不断努力，今年有来自全美各地的110多名公众参与其中，美国国家档案馆通过这个形式开展教育服务的效果比预想的更加成功。
档案馆的教育功能应“重责任”
档案馆有责任对政府所倡导的文化战略作出积极响应，充分发挥馆藏优势，挖掘档案的历史文化价值。档案馆所肩负的责任不应仅限于文化使命的范畴，应该成为促进社会文明进步的重要文化机构。档案馆肩负着为社会创造文化价值和传承优秀传统文化的责任，以及充分发挥爱国主义教育功能的责任。
档案馆的教育功能应“重规划”
档案馆承担着文化教育功能，档案事业因其自身的特殊性，进行独立的规划和工作制度安排是非常必要的。如果政府的文化事业发展规划被视为“大规划”，那么，档案事业方面的规划可以被视为“小规划”。档案部门应在合理的规划中开发教育资源并进行有益的创新尝试，切实地发挥档案文化教育功能。
我国《档案法》明确规定，各级档案馆为法定的文化事业机构。当前，我国档案馆在文化建设上与图书馆、博物馆等还存在一定差距，档案馆应致力于档案资源开发利用体系建设，并主动参与到文化建设中去。合理规划档案教育资源，有利于我国文化事业大发展和大繁荣，进一步提升社会文化软实力。
（本文图片由作者提供）
来源：中国档案报
